【摘要】一束花，一件小饰品，虽然也能表达对母亲的祝福，但我让学生在三八妇女节这一天给自己的妈妈送上了一份特殊的礼物——写一封信。因为书信文化是我国传统文化中具有几千年文化底蕴的一颗璀璨明珠，是传情达意、沟通情感的重要载体和有效途径。为了让学生进一步感受母爱的伟大和无私，让亲情永驻，让爱升华。一周后，我们又以读信、交流收获为主要内容，举行了《爱 献给妈妈》的主题班会。这种方式虽古老却在孩子的笔下焕发了新的活力。
【班会前奏曲】
每年的3月8日，是国际妇女节，在这一天，母亲们通常会收到礼物。
一束花，一件小饰品，虽然也能表达对母亲的祝福，但是，现在的孩子，由于媒介的丰富多彩，自认为见多识广，出现了三 “不”，即家长的话不爱听，嫌唠叨。家长吩咐的事不愿做，嫌麻烦。家里的饭不爱吃，嫌不刺激，却对小摊上的油炸烧烤的垃圾食品情有独钟。由于这一系列的问题，家长与孩子经常处于一种对立的状态，随着时间的推移，家长的好心长期不被认可，就容易发怒，轻则骂，重则大打出手。孩子的逆反心理也越来越严重，造成了家长和孩子之间无法正常地交流，更不要说相互体谅了。鉴于这个原因，我让学生在三八妇女节这一天给自己的妈妈送上了一份特殊的礼物——写一封信。
因为书信文化是我国传统文化中具有几千年文化底蕴的一颗璀璨明珠，是传情达意、沟通情感的重要载体和有效途径。千百年来，人类品格与情感的至真至美在诸多不朽的书信中熠熠生辉，而以书信为载体的先进文化亦像熊熊燃烧的火炬照亮了人们的心灵。可以说，在过去的两千多年中，书信一直是人们沟通情感、交流信息的重要手段。
信中，孩子们表达了对妈妈的祝福，对母亲的感激之情，以及曾经做错了什么事，没有敢和妈妈讲，也写了出来，可谓情真意切。收到信后，妈妈们非常激动，也都给孩子写了回信，表达一个母亲对孩子深深的情，浓浓的爱。
书信，在母子、母女之间架设了心桥，增进了交流，把自己当面难以启齿的内心的真实感受表达出来，为我们的学生与家长沟通开辟了一条光明大道，是短信、E—mail，打个电话无法代替的。
为了让学生进一步感受母爱的伟大和无私，让亲情永驻，让爱升华。一周后，我们又以读信、交流收获为主要内容，举行了《爱 献给妈妈》的主题班会。
【班会进行曲】
爱 献给妈妈
——五（3）班主题班会
甲：各位同学，下午好！今天的班会课，由我和陈欣妍主持，全体起立，我们今天班会课的主题是——（齐读）（爱 献给妈妈）。今天的主题班会，方老师还特地邀请了几位客人老师和妈妈代表，让我们用热烈的掌声欢迎她们的到来。（请坐）
乙：从会说话到现在，有一首歌，我们都会唱，我们都爱唱，这首歌就是——（齐说）《世上只有妈妈好》，下面请郑珺丹同学带领大家齐唱这首歌。（幻灯出示）（齐唱：世上只有妈妈好）
甲：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。母爱是世界上最伟大的爱，自打十月怀胎到我们落地的第一声啼哭,妈妈为了我们的成长花费了多少心血？熬过多少难眠之夜？妈妈把所有的爱，都无私的给了我们，而我们又能为妈妈做些什么呢？
乙：在三八妇女节那一天，在方老师的倡议下，我们每个人都送给了妈妈“三个一”，（齐说）“说一句祝福的话，写一封感恩的信，做一件力所能及的事”（幻灯出示），以此表达我们对妈妈的感激、热爱之情。
甲：同学们的信中都写了些什么呢？有几个同学愿意把写给妈妈的信与大家分享，我们掌声有请（韦玮 陈欣妍 张天禧 丁媛 沈哲伟 钟麒 尹鑫 ）同学读一读给妈妈的信。
乙：刚才这几位同学所写的内容，也代表了我们所有同学的心声,字里行间，让我们知道，伟大的爱寓于平凡和琐碎当中,甚至小到我们看不见,感觉不到。
甲：可正是这些爱,像一盆火,像一缕阳光,实实在在,贴心贴肉,温暖着我们的手足,温暖着我们的心窝。
乙：默默地陪我们走着人生之路,没有怨言,不求回报。
甲：这才是这世界上最真挚最朴素的爱——（甲乙）母爱。
甲：收到我们信的妈妈们又有怎样的感动呢？
①掌声有请郑珺丹妈妈。（家长发言）
乙：快乐的生活 ，快乐的学习，健康的成长，这是一个妈妈对女儿的殷切希望。
甲：听一听，刘星译妈妈在给女儿的回信中又是怎样写的？刘星译妈妈愿意把这封信公开，有请刘星译妈妈。（家长读回信，结束后给了女儿一个热烈的拥抱，女儿热泪盈眶）
甲：一句暖人的话，一个深情的拥抱，一封感人的书信，都能让我们的妈妈那失去光彩的脸颊重绽灿烂的笑容。
乙：尹鑫老家是淮安，他的父母在丹阳开店，生活的不容易，妈妈给他的爱却丝毫没减。有请尹鑫妈妈。（家长发言，情真意切）
乙：母亲，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，母亲毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……
甲：朱哲文的妈妈可能比其他妈妈要更辛苦，因为朱哲文还有一个刚满周岁的妹妹。她今天也从百忙中抽出时间，来参加我们的班会，掌声有请朱哲文妈妈。（家长发言）
加：我想，听了朱哲文妈妈的话，我们知道了世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。
乙：最后，有请贡雨杉妈妈。
乙：贡雨杉妈妈的回信，让我们看到了一个母亲的多重责任，担当母亲的不易，当你想起妈妈的时候,你是否觉得有股强大而又温暖的力量在暖暖的支持着你?你是否觉得妈妈是你心灵永远的港湾?
甲：我们每个同学不仅给妈妈写了信，还认真读了妈妈的回信，在写信、读信、交流信的过程中，我们感动着、收获着、快乐着。
乙：我想，此时此刻，我们每个人都有千言万语涌上心头，下面就让我们来交流一下本次活动的收获。（交流感受）
甲：同学们说得对，并不是只有在母亲节这天才要“特别”地关心妈妈。365天，每一天我们都要当做是妈妈的节日，对妈妈的关心是不放假的！
乙：我提议，让我们从今天开始，从现在开始，拿出实际行动，天天关爱妈妈，让我们这一生拥有爱、付出爱、充满爱，让爱精彩我们的一生。
甲：长大了，我们即使走到天涯海角，也不要忘记妈妈的爱，不要忘记妈妈深情的吻，请欣赏歌曲《妈妈的吻》，会唱的同学跟着一起唱。（齐唱《妈妈的吻》）
乙：下面请方老师给今天的主题班会作总结。
师：《世上只有妈妈好》，《妈妈的吻》，这两首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。母爱是雪中炭，给了我们温暖。母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。母爱是平静的港湾，让我们远离风浪，享受安宁。母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。今天，同学们将祝福化成美丽的语言，化成歌声献给了我们伟大的母亲。我相信，你们的祝福与歌声一定是发自肺腑的，你们的妈妈也一定能感受得到。明天，你们也一定会用自己的实际行动去爱妈妈。让我们对大声的说：妈妈，谢谢您！妈妈，我永远爱您！（幻灯出示）
甲：《爱，献给妈妈》主题班会到此结束。谢谢大家！
【班会后续曲】
本次班会活动之后，共收集到学生、家长优秀书信稿62篇，家长给老师的感谢信11封，学生行为有明显改观的3人。养成和别人交流经常用书信的形式这种习惯的18人，这一系列的变化，足以证明此次班队活动给学生和家长带来的震撼力，让学生学会了一种与别人交流的新的方式，这种方式虽古老却在孩子的笔下焕发了新的活力。
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